by Nicola Scognamiglio
 • Le projet
 • Les produits
 • L'échange
   Les ressources
    • Instrumentales
    • Humaines
 • La communication
 • Les buts
 • Le modèle
   Les sensibilités    interculturelles
• 
Le Sens d'Appartenance
• 
La Capacité de Décentralisation
• 
Le Sens des Conventions
• 
La Tendance à l'Homogénéité
• 
La Capacité d'Interaction
• 
La Conscience de la Différence
L'ÉCHANGE  
La partie du projet Giangukai rélative à la communication multimédia prévoit la réalisation d’un milieu télématique (un site Internet), conçu comme milieu pour l’étude significatif, qui permettra aux différents enseignants de coordonner et organiser l’échange interculturel qu’on réalisera comme conclusion des procédés de travail coopératif et de collaboration qui engageront les élèves des différentes classes des différents Pays.

Une telle communication permet l’échange de connaissances et savoirs organisé, au début, de façon privilégiée par une rélation bidirectionnelle un à un (le jumelage), et après structuré par un échange à réseau, nombreux à nombreux.
 

Modèle de communication en ligne plusieurs à plusieurs
 
Comme on peut voir de l’image ci-dessus présentée, au cours de la communication en ligne, l’échange ne se produira pas seulement entre les deux écoles jumelées, mais il permettra l’intervention de tous les participants au projet Giangukai. Cela devrait favoriser une comparaison à 360° degrés, en stimulant l’élaboration d’interventions tout à fait personnelles visant à être aussi un moment de réflexion/écoute sur le travail des autres enfants.

L’intéraction sera principalement asynchrone (les enseignants élaboreront avec les étudiants les matériaux que, en suite, on mettra en ligne), mais, une fois expérimenté le parcours, rien n’empêche la possibilité de prévoir des moments de communication synchrone, par exemple, des chat-lines.